A szint: A Számolólapok vizuális támogatással adnak feladatokat, de lépésről-lépésre haladnak az elvonatkoztatás felé elősegítve az egész számokkal történő számlálásokat, és az egyszerű soralkotásokat. Számtáblák sokasága, számegyenesek segítik a pozitív és negatív számok relációinak megértését, és az oda-visszaszámlálásokat.
B szint: A lapok feladatai a bővült számhalmazban való tájékozódást, így a számérzéket fejlesztik, ami a számok tulajdonságainak, viszonyainak alapos megismerését jelentheti. A kiterjedés fogalmát, a becsléssel történő megállapítást, összehasonlítást rendezéssel és műveletvégzéssel gyakoroltatják.
C szint: Komplex, gondolkodást fejlesztő feladatok a szabályalapú, a problémamegoldó, és a logikai gondolkodást fejlesztik, és a matematika sajátos nyelvezetét gyakoroltatják. A feladatok a megelőző ESZ/A és B szintre épülnek.
VÁLASSZ SZINTET!
Amikor a diák, már jól tájékozódik a természetes számok körében, akkor eljöhet az a pillanat, hogy tovább léphet, és megtapasztalhatja, megértheti, hogy vannak olyan műveletnek, amelyek elvégzéséhez az ismert számhalmazból ki kell lépnie és bővíteni kell azt. A valóságban 8-ból 3-mat képes elvenni, de 3-ból 8-at csak akkor, ha már ismeri az egész számok körét, vagy a negatív számokat. A lapok a hiányos intuitív lényegmegragadási képesség miatt, segítenek ezt elképzelni a gyermek számára.
A vizuális támogatásra, szemléletességre építő feladatlapok kis számkörökben célozzák meg az egész számok körében a pozitív és negatív számokkal számlálás kialakítását. Ebben a számhalmazban a számtani (aritmetikai) készség kialakítását a számok számtáblákba, számegyenesre helyezése segíti elő. Különbségekkel számol (E/A szint) ezentúl az alapműveleteket végez fejben és írásban, és algoritmusokat alkalmaz (E/B szint). A komplex E/C szintű feladatlapok lehetőséget adnak arra, hogy a gyerekek a tanultakat új helyzetekben, más módon és szabályalapon is alkalmazzák, a matematikai nyelvi-logikai formákat szöveges feladatokban is értelmezzék.
A lapokat a lassabban és nehezebben számoló gyermekeknek 4 -5. osztályos kortól ajánljuk, de tehetséggondozásra is alkalmasak. Ebben az esetben használatukat már 3.osztálytól javasoljuk.
Az egyes lapok szintjei egymásra épülnek.
További információk
| Tömeg | 250 g |
|---|---|
| Méretek | N/A |
| Nehézségi szint | A, B, C |
