2023. NOV. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2023-06-19

2023. OKT. 13-22. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2023-06-19

Multiszenzoros matematikai technikák a Dyscalculine Programban

2023-03-14

2023. ÁPR. 1. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2022-12-18

2023. JÚN. 9-18. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2022-12-18

2023. MÁRC. 10-19. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2022-12-18

Ovi kontra iskola dilemma – Mikor is kezdje az iskolát az ovis gyermekünk?

2022-11-03

2022. NOV. 11-20. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2022-09-09

2022. OKT. 15. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2022-07-25

2022. SZEPT. 9-18. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2022-07-23

Az 50 éves Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete jubileumi Országos Szakmai Konferenciáján ad elő Szabó Ottilia július 1-jén

2022-06-30

2022. MÁJUS 6-15. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2022-03-01

2022. MÁRC. 19. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2022-01-02

„Minden tizedik-huszadik diák diszkalkuliával küzd, a diagnózis azonban sokszor éveket késik” – Interjú Szabó Ottiliával (Eduline)

2021-12-10

FEJLŐDÉSI DISZKALKULIA SZŰRŐ- ÉS VIZSGÁLÓLAPOK

2021-10-20

2022. FEBRUÁR 11-20. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2021-10-19

A diszkalkulia korai tünetei

2021-09-26

Nehezen megy a matematika? – Támpontok a diszkalkulia azonosítására

2021-08-29

2021. NOV. 13. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2021-07-14

2021. OKT. 9. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2021-07-14

2021. OKTÓBER 7-17. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2021-07-14

2021. JÚNIUS 18-27. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2021-04-19

2021. ÁPRILIS 9-18. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2021-03-12

2021. JÚN. 5. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2021-03-04

2021. MÁRCIUS 12-21. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT INTENZÍV ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2021-02-01

2021. MÁRC. 6. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2021-01-30

2021. JANUÁR 23-31. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT ONLINE TOVÁBBKÉPZÉS

2020-12-22

2021. JAN. 30. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2020-11-03

2020. NOV. 3. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2020-10-06

Augusztusban indítottuk online továbbképzésünket a szöveges feladatok témakörében

2020-09-16

2020. OKT. 3. – ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2020-09-16

Képzéseinket érintő, COVID tájékoztató a Résztvevők felé

2020-09-06

„Miért kell az ujjaimat használnom még 14 évesen is, ha számolok?” – avagy négyszemközt a diszkalkuliáról

2020-07-28

Készíts otthon számlabirintust! – Soralkotást, téri tájékozódást és vizuális megfigyelést fejlesztő játék (9-11 éveseknek)

2020-03-29

2020. OKTÓBER 9-18. – 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉS (ONLINE)

2020-02-13

2020. AUG. 31.- I. ONLINE KÉPZÉS: Diszkalkuliások szöveges feladatértésének fejlesztése

2020-02-11

Miként lehet diszkalkulia terápiában a téri- vizuális észlelést térbeli feladatokkal fejleszteni (2. rész/II.)

2020-01-05

Mivel segítsük matematika órán a gyenge vizuális észlelése miatt lassabban haladó diákot? (3. rész)

2020-01-04

Miként lehet diszkalkulia terápiában a téri- vizuális észlelést fejleszteni? (2. rész/I.)

2020-01-03

Nincs jó szintű matematika, jó szintű téri-vizuális észlelés nélkül (1. rész)

2020-01-02

Diszkrét és folytonos mennyiségek, vagyis darabok és egészek, melyek részekből állnak

2019-09-05

A mentális matematika, vagyis a fejben számolás fejlesztése

2019-09-05

Hogyan segíthetik a tanulást, a fejlesztést az e-játékok?

2019-07-01

Szubitizáció képességének – vagyis a kis mennyiségek azonnali, számlálás nélküli felismerésének – fejlesztése

2019-01-07

Képkirakó
Játékvariációk – Képkirakó

2018-10-27

KÁRTYAJÁTÉKOK – Globális mennyiségészlelést, vizuális emlékezetet fejlesztő kártyajátékok

2018-09-19

„JÓ TANÁCS ROVAT” – Mit engedj meg a diszkalkuliás tanulóknak matematika órán?

2018-09-18

Kutakodás és magyarázat – jogszabályi változások 2018. szeptember 1-től

2018-09-01

Mire jó még a LEGO?

2018-08-27

Képességfejlesztő matematikai játékok – Mancala másként

2018-08-23

„JÓ játékok” – ötletek első osztályosokkal való számoláshoz

2018-08-21

Terápiás eszközök – Korongok a számlálásban

2018-08-19

„Hallom, látom és csinálom!” – kártyákkal megismételt mozdulatok

2018-07-28

Képességfejlesztő matematikai játékok – „Forma-, szín memóriajáték”

2018-07-17

„Torpedó” – Képességfejlesztő matematikai játékok

2018-07-06

„Furcsa kocka” – asszociációs kockajátékok

2018-07-05

Adj király katonát! – Kisiskolások számolós játékai

2018-07-04

XLVI. Országos Szakmai Konferencia a Dyscalculine szakemberének együttműködésével

2018-06-22

Milyen a jó matematika óra egy diszkalkuliás számára?

2018-05-18

Frissítettük adatvédelmi és adatkezelési szabályzatunkat! – Velünk maradnál a jövőben is?

2018-05-10

Áprilisban tartottuk első Kreatív Pedagógus képzésünket

2018-05-03

A 2018-as évben is sok újdonsággal és újítással várjuk a hozzánk forduló szülőket és pedagógusokat!

2018-02-21

Mik a diszkalkulia tipikus tünetei?

2018-02-08

2018. OKTÓBER 12-13-14. – HÁROMNAPOS AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉS

2018-02-01

Tervezz 2018-as képzéseinkkel!

2018-01-25

frusztrált iskolás
Nem mindig diszkalkulia áll a matematikai alulteljesítés hátterében

2018-01-24

Új foglalkozás indul 2018-ban: „Kreatív Pedagógus”

2018-01-23

Több vagy nagyobb, kevesebb vagy kisebb? – Vajon mindig jól használjuk a fogalmainkat?

2018-01-18

Egy kis érdekesség! Középkori találékonyság – szorzás másképpen!

2018-01-09

Mi mindenre jó a zokni?! Ti kipróbáltátok már?

2018-01-05

Jó tudni, hogy ki is a gyermekem utazó gyógypedagógusa

2017-12-21

Matematika-tanulás főzés közben

2017-10-22

TERÁPIÁS ESZKÖZÖK: Játsszunk a számtáblán!

2017-09-18

Rendszerezzen a gyermekem! – A rendszerezés előfeltétele a számfogalom fejlődésének

2017-09-18

Analógiák a játékokban

2017-08-18

Vas megyei szakmai értekezleten

2017-05-02

Matematika helyett más tantárgy érettségin…. – Jogszabályokkal alátámasztva

2017-05-02

Egyesek és tízesek családjai

2017-04-28

„Anyu, mi az a matematika?” – Gondolatok az iskoláskor előtti számfogalomról

2017-03-29

Könnyű, mint az egyszer egy! Valóban könnyű az egyszer egy?

2017-03-17

TERÁPIÁS ESZKÖZÖK: „Gombos műveletek”

2017-01-28

„Játék a matematika” 2. rész: Mikor, mivel és hogyan gyakorolhat a szülő a gyengébben számoló 1. osztályos gyermekével?

2017-01-28

„Játék a matematika” 1. rész: Mikor, mivel és hogyan gyakorolhat a szülő a gyengébben számoló 1. osztályos gyermekével?

2017-01-18

Mikor merülhet fel egy szülőben, hogy a gyermeke számolási zavarral küzd?

2017-01-08

Terápia, amely a számolási zavarok kezelésére szolgál – beszélgetés Szabó Ottiliával

2016-10-23

Szülő kérdez, szakemberünk válaszol: Általában mennyi ideig szükséges gyermekünk eredményes fejlesztése?

2016-10-18

Számolás fejlődése 3-6 éves korban, az óvodában

2016-09-20

„Egyszerűen bonyolult” – A dolgok csak azokat a tulajdonságokat „vehetik fel”, amelyeket felfedezünk rajtuk.

2016-08-17

Ki állapítja meg a diszkalkuliát? Hová fordulhat a szülő?

2016-08-09

Hányan vannak a magyar iskolákban a speciálisok?

2016-07-29

Hányan vannak a sajátos nevelést igénylő kisgyermekek?

2016-07-29

Házi feladat magas fokon: Miért kapja a diák a házi feladatot?

2016-04-04

„Képzeld, nem mentettek fel matematikából!” – Milyen könnyítéseket kérjen a szülő a diszkalkuliás gyermekének az érettségi vizsgán?

2016-04-03

Sajátos nevelési igényű gyermekek matematika órai motiválása

2016-01-08

Hogyan számol egy kisiskolás gyermek?

2015-10-08

Miért nem megy hosszútávú memóriából még pl. a 2+7?

2015-08-03

A sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvételéről

2015-06-06

Diszkalkuliás vagyok, hol kapok segítséget?

2015-05-21

Szabó Ottiliával készített interjút a Lánchíd Rádió riportere a fejlesztéssel kapcsolatosan

2015-04-18

Számolási hibák, hibahatár fölött

2015-04-13

Nem megy a matek? Mi a baj? – Szülőként sem elég azt tudni, hogy nehezen számol a gyermekünk.

2015-02-20

Diszkalkuliám „gyerekszemmel” – „A Kivételesek vannak többen.”

2015-02-09

A diszkalkulia kor szerinti figyelmeztető jelei

2014-11-18

A diszkalkuliáról a Lánchíd Rádió Kalauz című műsorában

2014-01-20

Szorozz rutinosan az ujjaiddal! – elfelejtett, jó technika

2013-11-30

„Gyerekszáj” :)

2013-08-09

Mit nyer a gyermek a diszkalkuliája diagnosztizálásával?

2013-07-18

5 jó tanács, ha alulteljesít vagy szorong a gyermeke matematika órán

2013-04-21

30 ÓRÁS TOVÁBBKÉPZÉS – Dyscalculine Program. A diszkalkulia korszerű terápiája.

2013-03-09